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作者:謝靜怡 閱讀:

  看到這個題目,你一定非常疑惑,毛爺爺是誰?為什麼要找他?別著急,其實呢,這個“毛爺爺”是一張百元大鈔,而之所以說找“毛爺爺”呢,是因為我們今天在班級里玩了一個有趣的游戲︰藏鈔票。

  今天一上課,老師就從口袋里拿出一張百元大鈔。還沒等老師開口說要做什麼,台下便一陣嘩然。同學們一個個瞪大眼楮七嘴八舌地說道︰“呀!100塊耶!”“老師,你要干嘛?給我們紅包嗎?”“老師要請客”……正在大家對那100塊興致勃勃的時候,老師又拿出了一條床單,接著便告訴我們今天要玩藏鈔票的游戲!原來啊,這張百元大鈔只是我們的游戲道具啊!

  接著,老師滔滔不絕地為我們講解規則。很快,我們被分成兩組,一組六人,李婧與五個男生為第一組,我被分到了第二組。

  經過一番簡單地準備,游戲開始了。第一組開始藏了!只見老師把鈔票遞給第一個女同學——李婧,她不露聲色傳給下一個同學,我看他們正交頭接耳的,竊竊私語,肯定是在討論著要把鈔票傳給誰。他們中有的同學哈哈大笑,有的同學互相擠眉弄眼,還有的則表現出一副不關自己的樣子。我疑惑地“掃”了他們一遍,似乎每個人都有嫌疑,所以最終還是舉棋不定,只好讓其它同學先猜了。我們組的許同學上去講台桌上,一個個點名逼問,最後他確定了一個目標。看著我們隊的人一個個確定目標,我也確認了一個目標︰育輝,因為我覺得他的表現不太自然。可當最後的結果出來時,我大吃一驚,鈔票竟是在李婧手上!真是真人不露相,李婧從頭到尾都是面無表情,大家都忽略了她。

  接下是我們組,我們把床單遮得十分隱蔽,我在心里不停地祈禱著︰不要被找到!不要被找到!雖然我們組的郭逸峰一直故作輕松,還試圖用仰天大笑來迷惑對方,可他還是很快被發現了。原因竟是他裝得太輕松,反而有點此地無銀三百兩了!哎!真是掩飾過渡啦!

  其實這個游戲考驗的就是大家的細心程度,只要留心觀察,每個人身上都會找出破綻的,自然而然就能找出目標了,同時也不能被表面現象迷惑,要學會透過現象看本質。

  (字數︰798)

  作文評語︰本文題目很吸引讀者的眼球,文章結構安排上詳略的當,很有條理地將活動過程展現了出來,同時適當的心理活動描寫使文章更具感染力,帶老師又重溫了一遍當時的歡樂氣氛!很不錯!(指導老師︰鄭文秀)

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